蘭州大學向我司采購體積表面電阻率測試儀

二零二三年三月中旬蘭州大學喬老師向我司咨詢絕緣材料如何測試體積電阻率及表面電阻率，我司技術與喬老師深入溝通并與喬老師確認測試樣品尺寸范圍后，向喬老師推薦體積表面電阻率測試儀及環形電極，得到用戶的認可，于四月下旬向我司訂購體積表面電阻率測試儀，并于五月初交付使用。

體積表面電阻率測試儀實物圖

蘭州大學是教育部直屬全國重點綜合性大學，在國家高等教育格局中具有重要戰略地位，在國內外具有重要影響和良好聲譽。

學校創建于1909年，始為甘肅法政學堂，是中國西北地區第一個具有現代意義的高等學校。1928年，擴建為蘭州中山大學。1946年，更名為國立蘭州大學。新中國成立后，在高等學校院系調整中，被確定為國家14所綜合性大學之一。改革開放以來，先后入選“211工程"“985工程"建設高校，2002年和2004年，甘肅省草原生態研究所、蘭州醫學院先后并入和回歸蘭州大學。2017年，入選大學建設高校（A類）。學校現有城關、榆中2個校區。在110多年的辦學歷程中，學校堅守在西部、奮斗為國家，走出了在經濟待發達地區創辦中國特色、大學的奮進之路，創造了化學“一門八院士"、地學“師生三代勇闖地球三極"、中科院“蘭大軍團"、隆基蘭大合伙人等享譽國內外的“蘭大現象"。

學校按照“興文、厚理、拓工、精農、強醫"的學科發展思路，著力構建“結構優化、布局合理、優勢明顯、特色突出"的學科體系和新型學科生態。是我國具有學士、碩士、博士學位授予權，建立博士后科研流動站的高校。現有27個博士學位授權一級學科，47個碩士學位授權一級學科，3個博士專業學位授權類別，24個碩士專業學位授權類別，涵蓋了12個學科門類，是學位授權自主審核單位之一。有21個博士后科研流動站。有8個國家重點學科，2個國家重點（培育）學科。化學、大氣科學、生態學、草學4個學科入選學科建設名單。化學、物理學、材料科學、地球科學、植物學與動物學、數學、工程學、生物學與生物化學、環境科學與生態學、臨床醫學、藥理學與毒理學、農業科學、社會科學總論以及計算機科學等14個學科進入ESI，其中化學學科進入ESI。

學校堅持“近者悅、遠者來"的人才工作理念，構建“穩培引用"有機結合的工作機制。現有專、兼職教學科研人員2934人，其中，教授、研究員1219人，副教授、副研究員829人。有研究生導師2294人；在站博士后286人；臨床醫學教授120人、副教授237人。有兩院院士（含雙聘）24人;“國家高層次人才特殊支持計劃"人才、教學名師20人;“長江學者獎勵計劃"特聘教授23人；國家杰出青年科學基金獲得者29人；全國文化名家暨“四個一批"人才工程入選者4人；百千萬人才工程人選12人；教育部“高等學校教學名師獎"獲得者4人；科技部創新人才推進計劃入選者11人;“國家高層次人才特殊支持計劃"青年拔尖人才17人;“長江學者獎勵計劃"青年學者23人；國家自然科學基金優秀青年科學基金獲得者30人；神農青年英才2人；新世紀優秀人才支持計劃（含跨世紀）入選者129人；中國青年科技獎8人；中國女科學家獎3人；甘肅省科技功臣獎1人；甘肅省拔尖人才22人；甘肅省人才207人；甘肅省“高等學校教學名師獎"獲得者39人；甘肅省宣傳文化系統“四個一批"人才30人、優秀青年文化人才19人；甘肅省飛天學者75人；隴原青年英才21人。

學校落實立德樹人根本任務，弘揚“勤奮、求實、進取"的優良學風，深入推進教育教學改革，不斷完善人才培養體系，不懈提高人才培養質量。是我國設置文、理科國家基礎科學研究與教學人才培養基地，入選國家大學生創新性實驗計劃的高校，是我國實施基礎學科拔尖學生培養試驗計劃的19所高校之一。現有本科生20170人，碩士研究生13958人，博士研究生4221人。有106個本科專業，16個特色專業。有5個教學團隊，6個人才培養基地，52個本科專業建設點，6個實驗教學示范中心和1個虛擬仿真實驗教學中心，2個人才培養模式創新實驗區,4個國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地,2門課程獲評課程思政示范課程。42萬余名校友以濃郁的家國情懷、的堅守奮斗，贏得了“基礎扎實、知識面寬、勤奮實干"的美譽。改革開放以來，畢業生榮膺兩院院士、獲得國家杰出青年科學基金者數量均名列全國高校前茅。

學校秉持“頂天立地"的科研觀，堅持基礎研究和應用研究并重，將地域的比較劣勢轉化為基于自然稟賦的比較優勢，推動西部經濟社會發展的重大問題上升為國家戰略甚至國際科學問題，在化學、大氣科學、生態學、草學4個建設學科以及磁學、核學、細胞活動與逆境適應、青藏高原、冰川凍土、風沙治理、多肽藥物、西部高發疾病、敦煌學、民族學、主義中國化、中亞問題、政府績效治理、應急管理、區域經濟學等方面的研究成果顯著。圍繞“一帶一路"建設、新時代推進西部大開發形成新格局、生態文明建設、鄉村振興、黃河流域生態保護和高質量發展、新時代振興中西部高等教育等國家重大戰略和重點領域，緊盯“大平臺、大團隊、大項目、大成果"，成立了一批創新研究機構，服務國家戰略和地方經濟社會發展的能力顯著增強。現有國家自然科學基金委創新研究群體5個，教育部創新團隊8個；全國（國家）重點實驗室2個、參與共建2個，國家野外科學觀測研究站2個，國家地方聯合工程實驗室2個，國家聯合實驗室1個，國家國際科技合作基地5個，省部共建協同創新中心1個，教育部重點實驗室6個，教育部工程研究中心6個，教育部野外科學觀測研究站2個，農業農村部重點實驗室1個，國家林業和草原局工程技術研究中心1個，文化和旅游部重點實驗室1個，水利部國家水土保持監測站1個，教育部人文社會科學重點研究基地2個，中央統戰部、中央宣傳部、教育部、國家民委鑄牢中華民族共同體意識研究培育基地1個，教育部高校思想政治工作創新發展中心1個，教育部區域和國別研究培育基地1個，國家民委“一帶一路" 國別和區域研究中心1個，教育部全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地1個，教育部（國家語言文字工作委員會）國家語言文字推廣基地1個，高校殘疾人事業研究基地1個，老齡科研基地1個，中國夢研究中心1個。

學校堅持開放辦學，積極開展對外交流與合作，先后與世界48個國家和地區的263所高校及科研機構建立了交流合作關系，牽頭成立的“一帶一路"高校聯盟，成員總數達178個。在烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、格魯吉亞建有3所孔子學院。與美國德雷塞爾大學合作舉辦計算機科學與技術專業本科教育合作辦學項目。

學校第一醫院、第二醫院是集醫療、教學、科研、預防、保健、康復、急救為一體的大型綜合性三級甲等醫院，是甘肅省乃至西北地區具有重要影響的醫療機構，在區域醫療和醫學人才培養方面發揮著重要作用。口腔醫院是三級甲等口腔專科醫院。

面向未來，蘭州大學堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，以建成中國特色、大學為目標，發揚“自強不息、獨樹一幟"的校訓精神，不忘初心、牢記使命、堅守奮斗，致力于在中國西部大地奏響建設大學的磅礴樂章，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大貢獻。